青少年为何不想上学？第一，父母应该要了解的是少年儿童的学业成绩由多种多样要点决策，如少年儿童的IQ水准、常识体系、逻辑思维能力、念书习惯等，外面要点也十分重点，如老师的教学水平、院校班集体的学习氛围、院校的文化教育设施、机器设施等。家里中父母的文化水平、教育方法也会风险孩子的考试成绩，那为何许很多多孩子会忽然产生不想上学心理呢？爸爸妈妈与孩子间的交流是否会影响到孩子的学习成绩呢？
科学研究结果显示，在和睦、平常和焦虑不安三种不同的家庭环境标准下，学员的学业成绩和品德修养存有显著差别。学员的学业成绩和品德修养在和睦的家庭环境上都好于平常的家庭环境，而后面一种则好于焦虑不安的家庭环境。
一些调查还说明，父母和孩子的关联对孩子的学业成绩有明显风险。民主和谐的家庭环境让孩子感觉轻松自在，有益于孩子的学习培训；而独裁粗鲁的家庭环境是学员感觉压抑感和焦虑情绪，不利孩子的学习培训。
不少数据调查报告，优良的亲子交流自然环境有益于少年儿童的进步。盖洛普分析说，获得成功的种籽仿佛并非在財富的土壤层中栽种，只不过想和你在一块、知道和培养大伙平时生活的优质土壤层中栽种。
国内一些亲子交流的试验也确认，亲子交流改进后，孩子的学业成绩也会提高，有些乃至提高非常显著。为的是降低亲子交流的本钱，发挥父母在孩子心中的正面影响，积极提高孩子的学业成绩。
数据调查报告，溫暖和睦的亲子交流让孩子感觉到父母真心实意的爱和看重。平时生活在那样一个家里的孩子身心愉悦，有归属感，有信赖感，有信心。这种孩子对以后满怀信心，开朗积极主动。她们把父母的期待内化作自己学习的动力，碰到困难也不会胆怯。这种全是有益于提高孩子学业成绩的心理障碍。一位英国心理学专家伯特·克莱·林格伦说:倘若孩子在家得到归属感，这种感觉会使他更顺利地解决课堂教学学习任务和院校碰到的别的难点。可是，倘若家里以处罚、错乱、过度严格为特征的成份越多，孩子就越大概导致个人行为难点，这将比较紧急风险孩子的学习。
