中班教材《看着月亮吃大饼》含深思适用于中班的语言主题教学活动当中，让婴幼儿运用挂图和课件，初步理解并形成“半个月”的时间定义，知道故事内容和情节，并可以用较连贯的语言进行讲述，萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程，快来看看婴幼儿园中班《看着月亮吃大饼》含深思教材吧。
【活动目的】
1、知道故事内容和情节，并可以用较连贯的语言进行讲述。
2、运用挂图和课件，初步理解并形成半个月的时间定义。
3、萌发对月相变化现象的好奇心和探究欲望，感受半个月里月亮形状变化的过程。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一块学编。
【活动筹备】
1、兔母亲和小兔玩偶、课件、单月的日历一张。
2、律动《月亮婆婆喜欢我》
3、《看着月亮吃大饼》故事挂图
【活动过程】
1、谈话导入，激起婴幼儿的兴趣。
小朋友，今天大家班来了两位小客人，是哪个呀?打个招呼吧!兔公公家盖房屋，兔母亲要去帮忙，小兔只能在家等母亲，它会如何等母亲呢?平常，你的母亲不在家，你会如何等母亲呢?
2、教师完整讲述故事，婴幼儿赏析，初步知道半个月的时间定义。
小兔子如何等母亲呢?请听故事《看着月亮吃大饼》。
教师：兔母亲要多久才回来呢?你们了解半个月时间有多长呢?除去用数日历的办法，兔母亲还告诉小兔一个什么好方法呢?
3、出示挂图，进一步赏析、理解故事内容。
好，大家一块儿听听兔母亲的好方法吧!
提问：兔母亲走后头几天，小兔看到的月亮是哪种?
七八天过去了，月亮变成了什么样?小兔把圆圆的大饼吃掉了多少?
又有几天过去了，天空中的月亮只剩下了什么?小兔的饼也变成了什么?
最后一天晚上出了什么事?小兔做了哪些?结果如何?
小兔是照着哪个的样子等回了母亲呢?原来圆圆的月亮会变呢! 4、播放课件，引导婴幼儿进行讲述。
好，大家看着大屏幕，一块讲讲这个好听的故事，怎么样? 5、律动《月亮婆婆喜欢我》结束活动。
小朋友，月亮不只会变样子，它还会和大家做唱歌做游戏呢!
【剖析与深思】
本活动是以语言活动为主要点域，渗透了科学、艺术等范围内容的活动。对照《纲要》，课后深思我们的教学，简单总结如下：
1、目的定位适合
本次活动的目的定位比较适合，符合中班婴幼儿的年龄及认知特征.如：导入部分，借助手偶兔母亲和小兔的生动形象来激起婴幼儿学习的兴趣.教师声情并茂的完整讲述故事时，孩子们的一心一意、鸦雀无声。本节活动的闪光点就是充分借助操作月亮变化的图片，让婴幼儿形象直观的认知半个月中月亮的变化过程，使抽象的常识变得简单、易于理解和同意。通过多种形式34遍的讲述故事，让婴幼儿在倾听理解故事内容的基础上，可以用较连贯的语言进行讲述。最后的音乐游戏，使孩子们在轻松、愉快的氛围中自然的同意本次活动，孩子们都比较喜欢。
2、重视婴幼儿倾听习惯的培养
完整赏析部分，通过教师声情并茂的完整讲故事，再进行简单的提问，引导婴幼儿回忆故事的主要内容。在这个环节中，重视了婴幼儿倾听习惯的培养。当老师讲故事时，孩子们都特别的安静，一心一意的倾听故事的每个环节，这对于故事内容的理解起着非常重要有哪些用途。
3、重、难题把握准确
本节活动的重点和难题在于婴幼儿对月相变化现象的理解，活动中通过老师操作月亮变化的图片，使婴幼儿愈加形象直观的认知半个月中月亮的变化过程，使抽象的常识变得简单，孩子们能轻松地说出故事情节，较容易的理解月相的变化特征。譬如老师提问：兔母亲走后头几天，小兔看到的月亮是哪种?孩子们开心地说：月亮缺了一些。七八天过去了，月亮变成了什么样?变成了半圆。 小兔把圆圆的大饼吃掉了多少? 吃掉了一半
4、教育理念的渗透
第一创设一个比较轻松愉快的学习环境，抓住孩子们都比较喜欢听故事的心理，充分地让每个孩子发言，让他们想说、敢说，并在老师的正确引导下，进步孩子的语言表达能力。
5、本节活动还有一些不足，譬如可以增加逐页的月亮变化图片，伴随故事的内容逐页展开，让孩子们在故事的基础上愈加深入的理解月相变化过程，成效会更好。
小百科：月球，天体名字，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。月球直径大约是地球的四分之一，水平大约是地球的八十一分之一。
